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郑又惠老师在《父母是孩子的音乐老师》书中列出了孩子可以学琴的特征条件，父母可以根据自己的孩子来判断：

1、视觉发育方面，已经对点线面有具体的概念，可以不太吃力阅读五线谱。

2、能灵活地运用自己的肢体，可以从大肌肉延伸到小肌肉，尤其是手部的精细动作，可以很好地控制手指的肌肉动作。

3、能够左右手分开动作，以便同时操作不同位置的琴键。

4、能够同时应付不同的事情，如看谱、找出音符在乐器位置，并弹奏正确的音符。

5、孩子能够坐得住，耐心开始萌芽。

6、孩子可以遵守老师的规则，能够听懂指令，具有社会性概念。

郑又慧老师在《父母是孩子的音乐老师》书中建议，孩子比较好上了幼儿园大班甚至小学一年级，再开始学乐器。不论是四岁、五岁还是六岁开始学钢琴，不是越早越好，也不是越晚越好，因为每个孩子的发展是不同的，比较好是根据自己孩子的发育来帮助孩子踏上钢琴之路，而不是让孩子早早地受挫，对钢琴产生厌恶之情。 宁波合艺文化艺术培训有限公司致力于提供培训，欢迎新老客户来电咨询！江北区主持培训中心

素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础。所有绘画手法都离不开它。练习好素描可以帮助你提高观察能力、造型能力，表现能力。磨练一个人的耐心。无论是哪方面的设计课程，都必须以素描、速写为基础的。素描主要是作为美术教学的基本功训练手段，它以锻炼整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系（包括明暗等）的能力为主要目的。

学素描的好处和重要性：

1、通过对几何体的观察和绘画，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如，小学及初中数学的立体几何，不画出图形，心中已有立体图形。

2、画好素描注重观察方法和比较。从中锻炼了孩子的眼力和比较能力。

3、培养孩子的细心和耐心。

4、素描方法是从整体入手到局部深入再到整体。整体和局部，宏观与微观，统筹与安排等有异曲同工之妙。这个方法不光可以用在素描中，在学习，生活和工作中处理问题也很重要。

5、素描的学习对象就是自然中的物体，在与自然面对面的观照中，会发现这些平凡的物体充满了有机的运动和神奇的秩序。

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钢笔淡彩属于彩色钢笔画，钢笔淡彩是现在钢笔画中比较流行的一种绘画形式。

钢笔淡彩是什么?

钢笔淡彩在传统意义上指的是钢笔画线稿，然后用水彩上色，颜料只是蜻蜓点水一般渲染画作。但现在的钢笔淡彩的范围已经被拓展开了，不再局限于钢笔线稿水彩上色。准确来说以硬笔(如钢笔、签字笔、圆珠笔、针管笔等)画出线稿，以水彩、马克笔、彩铅、水粉等施以色彩的绘画方法都是钢笔淡彩。

钢笔淡彩用纸：用马克或彩铅上色的话，纸质要求不高，一般的复印纸和绘图纸都，若是用水彩上色，需使用吸水性好的水彩纸。

钢笔淡彩用笔：钢笔线条使用碳素黑墨水配合笔尖较细的钢笔使用，或者专业针管笔，红环之类。或者纤维笔头的一次性针管笔，它的墨水分为水性和油性两种。

合艺艺术围棋课程是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称"弈"，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。围棋使用矩形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，正规棋盘上有纵横各19条线段，361个交叉点，棋子必须走在空格非禁着点的交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动或悔棋，以目数多者为胜。因为黑方有先手优势，故而人为规定黑方局终时要给白方贴目。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同。表演课的训练有哪些？

余秋雨先生说：“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ” 。小主持人培训也属于一种表演的课程，那么，小孩子学主持表演有什么好处呢？

1、纠正语音、发声中存在的问题，规范运用普通话；2、提高运用口语自如交流和表达的能力；3、提高当众讲话的胆量，增强自信心；4、塑造优美形体，培养高雅气质；5、促进自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望；6、促进合作交流能力的发展；7、让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰；8、让孩子训练中找到学习的乐趣！提高文学理解能力；9、让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈！10、培养敏锐的观察力、反应力。 宁波合艺文化艺术培训有限公司致力于提供培训，欢迎新老客户来电！宁波培训机构

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合艺艺术培训是一所综合性教育机构，依托强大的资源平台，坚持“一对一+精品小班”教学模式，拥有一支具备丰富教学经验的师资教研团队。致力于全龄段少年儿童的艺术启蒙和艺术发展，以及成人艺术素养提升。坚持培养有个性、会思考、能创造、有行动力的孩子！

秉承”仁爱，诚心，博学，精艺，尽心，尽善，尽美”的教学原则，不仅传授孩子们艺术技能，更是创造一个属于孩子们的充满创作、充满表达的艺术空间，承载着孩子们的奇思和对未来的梦想。同时还进驻华师大宁波艺术实验学校、宁波市鄞州区第二实验小学、四眼碶小学等学校的四点钟课堂，开展创意美术、声乐演唱、主持表演、书法等艺术类课程，向学校输送形式丰富的兴趣课程和专业教师，与校方在规范四点钟课堂教学工作和组建艺术专业团队等方面开展深入合作。 江北区主持培训中心

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